Други задатак: "Нека жртва буде херој"
Пројекат: "Чаробна интеркултурална мрежа пријатељства" Модул 3
1. Назив пројекта: "Чаробна интеркултурална мрежа пријатељства" Модул 3
2. Аутор пројекта" Жељана Радојчић Лукић
3. Координатор за Србију: Данијела МиличићТребатицки
4. Учитељица Гордана Фодог
5. Узраст деце: основношколски ( други и четврти разред)
6. Број деце: 5
7. Основна Школа "Доситеј Обрадовић"
8. Место: Ривица
9. Држава: Србија
10. Други задатак: Нека жртва буде херој
11. Кратак опис активности:Након радионице "Како је тешко разумети" сагледали смо последице осуђивачког става према различитом понашању,различитом облачењу,различитом исказивању осећања,а затим смо помоћу луткарске представе разрешили сукоб "Малог слона и жирафе" са околином.Како је мали слон постао херој луткарска група "Рива" је покушала да дочара својим другарима.( ...Ругали се малом слону, сурла му је много дуга, дебео је , никад неће наћи друга....). Након изведене представе ученици су уз помоћ различитих листића и плодова из природе направили своје хероје заштитнике.
#A_MagicalNetwork_nazivvašedrzave #TeacherPrize #BestTeacher
#support_MagicalNetwork #MagicalNetwork #MagicalNetwork_Srbija

..."Уморан од игре и трчања за јаретом, дечак прилази бистрој води ,умива се и брише руке и лице о скутове дуге, беле ланене кошуље.Вади бритвицу из појаса и одсеца прут.Црта на песку чудне шаре...

-Аз, буки, вједи ,глаголи- шапуће при том још чудније речи..."

Овако су  Дан рођења Вука Караџића започели и обележили ученици подручног одељења у Ривици са својим учитељицама .Предивне одломке из књиге "Приповедање о Вуку" Милутина Тасића читали су ученици трећег и четвртог разреда, док су ученици првог и другог разреда казивали народне умотворине које је Вук  прикупљао. Након тога урађени су и панои који красе хол школе.

Већ трећу годину заредом наставници географије и историје заједно осмишљавају програм за Дан отворених врата. Сад  им се придружила и наставница биологије.

Ове године у нашој школи је постављена је иложба „Велика географска открића“, поводом 500 година од почетка Магеланове експедиције која је опловила свет и доказала да је Земља округла.

Посетиоци су могли да се упознају са значајним морепловцима и истраживачима: Колумбом, Дијазом, Да Гамом, Тасманом, Куком и Магеланом. Представљене су биљке које су подстакле истраживања за проналазак поморског пута до Индије, као што су бибер, цимет, каранфилић, као и биљке и животиње које су нам стигле из Америке: кромпир, какао, кукуруз, парадајз, паприка, кестен, бундева, ванила, ћурка...

Велики број ученика, родитеља и запослених је са уживањем обишао поставку. Стручну и организациону помоћ пружиле су наставнице географије Снежана Зечевић, биологије  Сања Медић и наставник историје Марко Љубичић.

У изради и припремању изложбе учествовали су ученици 7-1 одељења; Дејан Сегеди, Ивана Клаваговић, Серафима Суботић, Јована Лончаревић, Даниела Окери, Ивана Мићић, Милица Чворков, Гордана Хложан, Душан Мијатовић, Младен Одровачки, Милан Секулић, Јелена Јовичић, Мирослава Варга, Ружица Петровић, Марко Прокић, Вељко Ћирић, Ленка Бурсаћ, Сергеј Фодог, Јован Срдановић,Дарио Такач, Роберт Гргуричин, Дарко Живанов, Бранислав Ћосић и њихови другари Ненад Радонић, Лазар Коковић, Данијела Бегановић, Ивана Ћосић (8-1), Јелена Матић (7-2), Андреј Петковић (6-2).

Сви посетиоци су имали прилику да чују кратко предавање пропраћено презентацијом о Магелановој експедицији које су припремиле ученице Амела Адровић (8-1) и Василиса Квас (8-2).

На крају, захваљујемо се ученицима који су учествовали у изради изложбе и свим посетиоцима!

Поводом заједничког пројекта на тему "Саобраћај" учитељице другог разреда Драгана Пушић, Зорица Прокић Хорват и Гордана Фодог са својим ученицима су у сарадњи са наставницом техничког и информатичког образовања Мирјаном Бурсаћ  организовале  тематски час . У четвртак, 07.11.2019. године уз помоћ интерактивне игрице "Саобраћајко" као и употребе дигиталних уџбеника ученици су путем откривања и учења на даљину прошли кроз основе безбедности саобраћаја, откривали асоцијације, правили макете аутомобила, израдили ауто "будућности" , направили саобраћајне знакове и научили како да буду безбедни у саобраћају и поштују саобраћајне прописе.